Auflistung Universitätsbibliographie nach Autor "Führer, Carolin"

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Autorschaft und Interpretation : eine Mesalliance im Literaturunterricht?

Eifler, Marisa; Führer, Carolin; Matz, Daniela (2022)
Ästhetische Rezeption in digitalen Lernszenarien : eine quasi-experimentelle Studie mit Deutschlehramtsstudierenden

Führer, Carolin; Preiß, Judith (2021)
Ästhetische Rezeption und Digitalität : oder: zur Relevanz einer evaluativen ästhetischen Bildung

Führer, Carolin (2023)
Ästhetische Rezeptionsprozesse in der empirischen Forschung : ein literaturdidaktischer Strukturierungsversuch = Processus de réception esthétique dans la recherche empirique : une tentative de structuration en didactique de la littérature = Processi di ricezione estetica nella ricerca empirica : un tentativo di strutturazione della didattica letteraria

Führer, Carolin (2019)
Balladen : didaktische Grundlagen und Unterrichtspraxis

Dube, Juliane; Führer, Carolin (2020)
Comic und Gender in der Lesedidaktik : von der "Jungenleseförderung" zum gendersensiblen Medialitätsbewusstsein

Führer, Carolin (2021)
Digitales Lesen in der Hochschule : ein Vergleich von Lehramtsstudierenden mit anderen Studierendengruppen

Eiben-Zach, Britta; Schwabe, Annika; Brendel-Kepser, Ina; Führer, Carolin; Krause-Wolters, Marion (2021)
Dissonanzen in der Deutschlehrerbildung : theoretische, empirische und hochschuldidaktische Perspektiven

Führer, Carolin [HerausgeberIn]; Führer, Felician-Michael [HerausgeberIn] (2019)
Einleitung: evaluative ästhetische Rezeption und Bildung

Magirius, Marco; Führer, Carolin (2023)
Evaluative ästhetische Rezeption als Grundlage literarischen Verstehens und Lernens. Theorie und Empirie.

Magirius, Marco; Meier, Christel; Kubik, Silke; Führer, Carolin (2023)
Fostering pre-service teachers' technological pedagogical content knowledge (TPACK) : a quasi-experimental field study

Lachner, Andreas; Fabian, Armin; Franke, Ulrike; Preiß, Judith; Jacob, Leonie; Führer, Carolin; Küchler, Uwe; Paravicini, Walther Dietrich; Randler, Christoph; Thomas, Philipp (2021)
Gesamtsprachliche Literaturdidaktik? : Verhältnisbestimmungen zu klassischen Texten und literarischer Rezeptionsfähigkeit im gegenwärtigen Deutsch- und im Fremdsprachenunterricht

Führer, Carolin; Tesch, Bernd (2020)
Grafisches Erzählen zwischen subjektiver Involviertheit und genauer Text-Bildwahrnehmung : zur Rekonstruktion von Rezeptionsherausforderungen im Schreibunterricht der Sekundarstufen

Führer, Carolin (2020)
(Kindliche) Filmrezeption zwischen historischer Unbestimmtheit und filmästhetischer Konkretion : didaktische Annäherungen am Beispiel des DEFA-Kinderfilms

Führer, Carolin (2021)
(Kognitive) Dissonanzen in der Lehrerbildung : (eine Kritik von) Relevanzbeziehungen im Fach Deutsch

Führer, Carolin; Führer, Felician-Michael (2019)
Kohärenzen in der Lehrerbildung!? : Resonanzen und Dissonanzen eines professionstheoretischen Ansatzes für das Fach Deutsch

Führer, Carolin; Führer, Felician-Michael (2020)
"lächelndverjüngt" - "carrying blood" - "verrosung" : "weibliche" Lyrik über Lust, Liebe und soziale Systeme in der Gegenwart

Führer, Carolin; Heuß, Marit (2021)
Literatur im Netz : gegenwärtige Herausforderungen ästhetischer Bildung am Beispiel von digitaler Poesie

Führer, Carolin (2023)
Nationalisierung von Umbrüchen in All-Age-Literatur und -Medien : zur Mimesis der Bilder im Erinnern an 1968, 1989 und Nine Eleven

Führer, Carolin (2022)
Prekäre Kindheit und Jugend : soziale Frage(n) in kulturwissenschaftlicher und literaturdidaktischer Perspektive

Führer, Carolin (2020)

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